Abi-Motivation: so bleibst du bis zur Prüfung dran

6 Min. Lesezeit
Titelbild: Abi-Motivation mit Lernplan und Fortschritt bis zur Prüfung

Mehr Ehrgeiz macht dich nicht automatisch ruhiger. In den PISA-Daten der OECD gehört hohe Leistungsmotivation in fast allen Ländern zu mehr Angst vor Tests, besonders wenn sie von den Erwartungen anderer kommt. Wie du den Weg bis zur Prüfung stattdessen planbar machst, zeigt der Abi-Lernplan mit 12, 6 und 2 Wochen.

Woher deine Motivation kommt

Die OECD hat in ihrer Auswertung der PISA-Studie 2015 untersucht, wie Motivation und Angst zusammenhängen (PISA in Focus 92). Wer hoch motiviert ist, erreicht im Schnitt mehr. Wer in fast allen Fächern Bestnoten will, fühlt sich aber in den meisten Ländern auch häufiger sehr ängstlich vor einem Test, selbst bei guter Vorbereitung. Deutschland gehört zu den drei Ausnahmen.

Die Daten stammen von 15-Jährigen, nicht von Abiturienten. Der Kern lässt sich trotzdem übertragen. Die OECD unterscheidet zwei Quellen: Du willst gut sein, weil Eltern, Lehrkräfte oder Mitschüler es erwarten, oder weil du es selbst willst. Die erste Quelle kann Stress und Perfektionismus auslösen, wenn du Scham bei einem Misserfolg fürchtest.

Für dich heißt das: Such dir einen Grund, der dir gehört. Schreib in drei Sätzen auf, wofür du das Abi brauchst und was du danach vorhast. Es geht um deine Sätze, nicht um die, die andere hören wollen.

Ein Ziel, das du in Zahlen sagen kannst

„Ich will ein gutes Abi“ trägt dich nicht durch einen Februar. Ein Ziel in Notenpunkten lässt sich dagegen auf die Prüfung herunterrechnen. Die Prozentstufen des Bewertungsrasters sind bundesweit vergleichbar: 5 Punkte ab 45 Prozent der Bewertungseinheiten (BE), 8 Punkte ab 60 Prozent, 10 Punkte ab 70 Prozent und 12 Punkte ab 80 Prozent. Die genauen BE-Grenzen deines Landes stehen in den Korrekturrichtlinien.

Dein Ziel Anteil der BE bei 100 BE
5 Punkte 45 % 45
8 Punkte 60 % 60
10 Punkte 70 % 70
12 Punkte 80 % 80

Ein eigenes Beispiel auf erhöhtem Niveau mit 100 BE: Du willst 10 Punkte, also 70 BE. Dann brauchst du etwa 25 BE aus dem Prüfungsteil ohne Hilfsmittel (30 BE möglich) und 45 aus dem Teil mit Hilfsmitteln (70 BE möglich). Aus dieser Rechnung wird ein Wochenziel: Welche Aufgabentypen bringen dir die fehlenden 10 BE? Wie der Notenschlüssel in der Praxis aussieht, zeigt der Beitrag zum Notenschlüssel im Mathe-Abitur.

Motivation folgt dem Fortschritt

Viele warten auf Motivation, um mit dem Lernen anzufangen. In unserer Nachhilfe-Praxis läuft es meist andersherum: Die Lust kommt, wenn du siehst, dass sich etwas bewegt. Das ist unsere Einschätzung, keine Studie.

Der einfachste Weg, Bewegung sichtbar zu machen, ist die Fehlerliste aus unserem Trainingsplan. Du schreibst eine Prüfung unter echter Zeit und trägst jeden verlorenen Punkt ein: Aufgabentyp, Fehlerart, Sachgebiet. Nach zwei Wochen Training schreibst du dieselbe Sorte Aufgabe noch einmal. Wenn ein Eintrag verschwindet, siehst du deinen Fortschritt schwarz auf weiß.

Wie die Standortbestimmung und die Fehlerliste aufgebaut sind, steht im Abitur-Lernplan. Welche Aufgabentypen es gibt, zeigt der Beitrag zu den Aufgabentypen im Mathe-Abi.

Was wirkt, und was nur nach Lernen aussieht

Motivation verpufft, wenn die Stunden nichts bringen. Dunlosky und sein Team haben zehn gängige Lerntechniken ausgewertet (Psychological Science in the Public Interest, 2013). Selbsttests (Practice Testing) und über mehrere Tage verteiltes Üben (Distributed Practice) schnitten mit hohem Nutzen ab. Wiederlesen und Markieren schnitten mit geringem Nutzen ab, obwohl viele Schüler sich darauf verlassen.

Vergleich: Selbsttests und verteiltes Üben wirken, Wiederlesen und Markieren bringen wenig
Laut Dunlosky und Kollegen wirken Selbsttest und verteiltes Üben, Wiederlesen und Markieren kaum.

Das lässt sich direkt auf Mathe übertragen. Eine Aufgabe zu lösen ist ein Selbsttest. Die Lösung noch einmal durchzulesen ist Wiederlesen. Wer die Aufgabe am nächsten Tag ohne Lösung wiederholt, nutzt beides: Test und Verteilung auf zwei Termine.

Ein Wochenrhythmus ohne Entscheidungen

Jede Entscheidung vor dem Lernen kostet Energie, die dir dann fehlt. Deshalb legt der Zwölf-Wochen-Plan aus unserem Abi-Training feste Zeiten fest: zweimal pro Woche zwei Stunden für Mathe, also rund 48 Stunden bis kurz vor der Prüfung. Das ist unser Praxisplan, keine amtliche Vorgabe. Mathe wird 2027 in den meisten Ländern am 5. Mai geschrieben, den Tag deines Landes zeigt die Übersicht der Abitur-Termine 2027.

Trag die zwei Termine fest in deinen Kalender ein, wie einen Arzttermin. Innerhalb der Einheit läuft immer derselbe Ablauf:

Eine Lerneinheit in vier Schritten: Aufgabe unter Zeit rechnen, Lösung lesen, Fehler eintragen, am nächsten Tag ohne Lösung wiederholen
Der feste Ablauf einer Einheit nimmt dir die Entscheidung, was du jetzt tust.

Der wichtigste Handgriff steckt in Schritt zwei. Rechne erst, lies dann. Eine Lösung, die du liest, bevor du es selbst versucht hast, wirkt einleuchtend und bleibt kaum hängen.

Das Mathe-Abi-Buch von C&C erscheint bald

Jeder Aufgabentyp mit jedem Zwischenschritt, auf echtem Abi-Niveau, nicht darüber. Trag dich ein und du erfährst als Erste:r, wenn es erscheint.

Auf die Warteliste

Du brauchst schon jetzt Hilfe? Unsere Mathe-Nachhilfe begleitet dich bis zur Prüfung.

Wenn die Lust weg ist

Es wird Tage geben, an denen nichts geht. Dafür hilft eine feste Notfallregel, die du vorher festlegst:

  1. Mach die kleine Version: 20 Minuten Teil A ohne Hilfsmittel, statt zwei Stunden Plan. Eine kurze Einheit zählt mehr als eine ausgefallene.
  2. Wechsle das Sachgebiet, wenn dich eines blockiert. Der Fortschritt in der Fehlerliste zählt unabhängig vom Gebiet.
  3. Sprich eine Aufgabe laut durch, am besten mit jemandem aus deiner Stufe. Wer erklärt, merkt sofort, wo der Faden reißt.
  4. Plane den Ausgleich ein, nicht den Nachholtermin. Ein freier Abend pro Woche ist Teil des Plans.

Gegen die Anspannung vor der Prüfung gibt es eine gut untersuchte Übung. Ramirez und Beilock zeigten in vier Experimenten, dass kurzes Aufschreiben der eigenen Sorgen direkt vor einer wichtigen Prüfung die Ergebnisse verbessert (Science, 2011). Probier das vorher bei einer Probeprüfung aus.

Wenn dich die Prüfung schon Wochen vorher im Alltag lähmt, ist das ein Fall für die Beratungslehrkraft oder die schulpsychologische Beratung deiner Schule. Ein Lernplan allein löst das nicht.

Was Rückschläge bedeuten

Eine schlechte Probeprüfung ist kein Urteil über dich. Sie ist die Information, für die du sie geschrieben hast. Auch die OECD kommt zu diesem Schluss: Schüler müssen verstehen und spüren, dass Rückschläge und Scheitern keine Schande sind, sondern ein wertvoller Teil des Lernens.

Praktisch heißt das: Je früher die Fehler auftauchen, desto mehr Zeit bleibt, sie zu beheben. Eine Probeprüfung zwölf Wochen vor dem Abi mit 20 verlorenen Punkten ist günstiger als dieselbe Prüfung zwei Wochen davor. Ein Beispiel, wie ein kurzer Endspurt aussieht, zeigt der Mathe-Abi Crashkurs.

Was du jetzt tun kannst

  1. Schreib drei Sätze auf, wofür du das Abi brauchst.
  2. Trag zwei feste Termine pro Woche in deinen Kalender ein.
  3. Schreib in den nächsten Tagen eine Prüfung unter Zeit und führe ab dann die Fehlerliste.
  4. Lege deine Notfallregel für schlechte Tage fest.

Wenn du dir die Aufgaben lieber mit jemandem zusammen ansehen willst, gibt es dafür unsere Mathe-Nachhilfe. Zur Vorbereitung auf das gesamte Abi gehört auch die Frage, was du konkret in der Prüfung brauchst, und die beantwortet die Mathe-Abi-Vorbereitung.

Das Mathe-Abi-Buch von C&C erscheint bald

Jeder Aufgabentyp mit jedem Zwischenschritt, auf echtem Abi-Niveau, nicht darüber. Trag dich ein und du erfährst als Erste:r, wenn es erscheint.

Auf die Warteliste

Du brauchst schon jetzt Hilfe? Unsere Mathe-Nachhilfe begleitet dich bis zur Prüfung.